Övningar

1)

1 flying kites

2 football

3 marbles

4 bowling

5 hoops

6 cricket

2)

you can fly a kite

you can rent a house

you can play with toys

you can shoot with rifles

you can remember your childhood

you can swim in a river

6)

1. They should only have one activity on their spare time
2. They could have activities two ore three times a week
3. They could have activities four to five times a week

5 förbättrings tips till en labb-rapport

5 förbättrings tips till en labb-rapport

Vad jag förbättrade i min labb:

• Jag la till en hypotes. (Utifrån det jag visste innan labben)
• Jag la till bilder, för de gamla hade försvunnit.
• Jag förbättrade min slutsats.
• Jag skrev vem jag hade tagit bilderna av.

So film om bilar

Förbättringen av en labb-rapport

Labb om ljusets brytning i en lins

Jobbkompis: Hedda

Syfte: Vi ska lära oss hur ljuset bryts i en lins som är vriden på olika sätt.

Mtrl:

 *Optiskbänk

• *Otisklampa
• *Spänningskub
• *Lins+10
• *Spalthållare
• *Skärm med en spalt
• *Bildskärm
• *Muffar, 4st
• *Glasskiva (halvcirkel)
• *Linjal

hypotes: Jag tor att det kommer brytas enligt reflektionslagen.

Utförande:

Vi satte ihop allting som det visas på bilden. Sen tog vi Glasskivan och placerade den på bildskärmen (hög med böcker och ett papper på). Sen tog vi en bild av vad som hände. Sen ändrade vi vinkel på glasbiten och tog en bild av vad som hände. Vi tog några olika bilder av hur vi la glasskivan (se resultat).

Resultat:

                                                                          Bild 1

                                                                              Bild 2

                                                                          Bild 3

                                                                               

                                                                                                         Bild 4

Slutsats: När ljuset studsade genom den böjda delen och sen bröts vid den raka delen så bröts den från normalen. Men när den bröts direkt vid den raka delen så bröts den mot normalen. Det blev som jag trodde i min hypotes eftersom att jag redan visste att det skulle bli så, (se bilderna). 

Felkällor: Vi hade ingen bilskärm så vi fick ta böcker som vi staplade och la ett papper på. Och så  var ett litet glapp mellan pappret och glasskivan, det gjorde att det kom ljus under själva glas biten. Därför kan det vara lite svårt att se på bilderna.

Bilder av: Hedda Wollmark

Labb om ljusets brytning i en lins

Jobbkompis: Hedda

Syfte: Vi ska lära oss hur ljuset bryts i en lins som är vriden på olika sätt.

Mtrl:

 *Optiskbänk

• *Otisklampa
• *Spänningskub
• *Lins+10
• *Spalthållare
• *Skärm med en spalt
• *Bildskärm
• *Muffar, 4st
• *Glasskiva (halvcirkel)
• *Linjal

hypotes: Jag tor att det kommer brytas enligt reflektionslagen.

Utförande:

Vi satte ihop allting som det visas på bilden. Sen tog vi Glasskivan och placerade den på bildskärmen (hög med böcker och ett papper på). Sen tog vi en bild av vad som hände. Sen ändrade vi vinkel på glasbiten och tog en bild av vad som hände. Vi tog några olika bilder av hur vi la glasskivan (se resultat).

Resultat:

                                                                          Bild 1

                                                                              Bild 2

                                                                          Bild 3

                                                                               

                                                                                                         Bild 4

Slutsats: När ljuset studsade genom den böjda delen och sen bröts vid den raka delen så bröts den från normalen. Men när den bröts direkt vid den raka delen så bröts den mot normalen. Det blev som jag trodde i min hypotes eftersom att jag redan visste att det skulle bli så, (se bilderna). 

Felkällor: Vi hade ingen bilskärm så vi fick ta böcker som vi staplade och la ett papper på. Och så  var ett litet glapp mellan pappret och glasskivan, det gjorde att det kom ljus under själva glas biten. Därför kan det vara lite svårt att se på bilderna.

Summerizer

Now the children have the address to the murderer. His name is Ray Bishop. They drive to his address and Paul ran to the garage and took a out a numberplate. After that the went to the police station. They had all the clues they would need. There was a police man that listened to part of the story, then he said ”This is something for the inspector”. So they all went to the inspector and told there story once again. He took a car and drove away. ”We must check all airports” he said. They finally catch him at the airport. But you don´t find out what they do whit him then..... 

Säkerhetsregler G-bo labb

1. Lämna ytterkläder och väskor utanför.
2. Sätt upp håret i tofs om du har långt hår.
3. Man får inte äta eller dricka någonting.
4. Man ska kunna använda nöd dusch, ögon dusch, brandfilt, brandsläckare.
5. Följ anvisningarna som du får.
6. Laborera först när du vet vad du ska göra.
7. Använd skyddskläder om du blivit tillsagd att göra det.
8. spring inte omkring, stanna och jobba på din plats.
9. Torka genast ifall du spiller eller säg till om du spillt.
10. Diska ordentligt efter dig.
11. Ställ tillbaka allting på sin rätta plats.
12. Torka och städa er plats (labbplats).
13. Sopsortera metaller och annat
14. Gör vad du ska eller dra... (Man ska följa reglerna i salen.)

Labb om det naturliga ljusets spektrum

v.6

Klass: 7b

Jobbkompis: Rasmus

Syfte:  Vi skulle lära oss om ljusets spektrum.

Mtrl:  

*Optisk bänk

• Lampa
• Elkub
• Lins (+10)
• Spalthållare
• En lodrät spalt
• Prismabord
• Prisma
• Färgfilter (röd och blå)
• Muffar (4st)
• En vägg eller annan plan vit yta

Utförande: 

Vi ställde ut den optiska bänken och satte upp allting. Sen kollade vi hur det bröts i ett prisma. Sen satte vi för ett rött och ett blått glas framför och såg vad som hände. Sen kollade vi i ett spectroscope i dagsljus och i ett lysrör. 

Resultat: 

     Bild 1: Hur  ljuset bröts

 Bild 2: Hur vi satte upp det

 Bild 3: En annan Bild på hur det bröts

 Bild 4: Hur det såg ut med det röda glaset framför

Bild 5: Hur det såg ut med det blåa glaset framför

Slutsats: 

 Den som innehåller mest energi bryts mest.

Du kollar i ett spectroscope:

Dagsljus- strålarna satt ihop

Lysrör- linjespectro

Creativ conecter

creative conecter:

 This part of the book reminds me of ljunghusen, because there are trees and small houses just as they describe. (Look at the picture P.29). 

Labb om koögat:

V.5

Klass: 

7B

Jobbkompis: 

Ulf

Syfte:

 Vi skulle lära oss hur ett öga ser ut på insidan.

Mtrl: 

*Sax

*Två brickor

• Pinncet
• Skalpell
• Koöga
• Gummihandskar 

Utförande:  

Vi tog ett koöga som Olle delade ut. Ögat var redan fruset när vi fick det. Vi började med att använda skalpellen för att skära bort muskler och fett som satt utanpå ögat. Sen delade vi ögat på mitten så att glaskroppen och linsen föll ut. Vi tryckte ut linsen från glaskroppen med hjälp av pincetten. Nu så skulle vi ta av hornhinnan och Iris från ögat. Efter det så skulle vi sära på dom två. Sen la vi upp det snyggt på en bricka och tog ett foto av det.

Resultat: 

Vi fick ut alla delarna alla delarna och gjorde som vi skulle så här kommer blider från laborationen hur det blev:

Bild 1:  Alla delarna vi fick ut + verktygen

 Bild 2: Linsen på ett papper

Bild 3: Ögat med muskler och fett

Labb om kikare

                                                                       venndiagram

                                                                Hur vi satte upp det
Bild: Karolina illi´c

bokcirkel (eng) Word finder

dvf

Boksmurfarna